篮球动作描写作文：小丽与他的精彩表现，让人目不暇接

1.篮球动作描写文章

小丽抿着嘴，弯下腰，踮着脚尖，一步一步慢慢地向它靠近，越来越近，然后悄悄地向蝴蝶伸出右手，张开的两根手指合拢，捏住了蝴蝶的翅膀，小丽高兴得又跳又跳。

他弯下腰​​，篮球在手里弹来弹去，眼睛四处乱瞟，寻找“突破”的机会。突然他加快步伐，左转右转，冲过两层防守，来到篮下，腾跃转身投篮，篮球在空中划出一道优美的弧线，正中篮筐。

他五十多岁了，戴着一副高度近视的眼镜，颤颤巍巍地摘下眼镜，用衣摆擦了擦镜片。“嗯……”他正要说话，突然想起了什么，慌乱地在盘子上翻找，然后赶紧伸手到口袋里掏出一盒火柴。然后如释重负地“嗯”了两声，站直了身子，用特别响亮的声音说道：“现在我们来看老师做实验吧！”

教室里烟雾弥漫，烟雾弥漫。毛老师站在门口，头上冒着热气，鼻尖上冒着几颗汗珠，眉毛怒气冲冲地扬起，嘴角却咧着笑。看到我们，他惊愕地眨眨眼睛，脸上的肌肉僵住了，一动不动，像电影里的“定格画面”。我们几个人也像木头一样被钉在了那里。

老人的手很灵巧，只花了几分钟就捏出了一尊泥人。他又拿起一团泥土，揉成圆形，然后用手轻轻搓揉，揉得柔软光滑。接着，他又搓揉了一遍，把泥人的头、身子、腿慢慢分开。他左手托着泥人，右手拨弄着头部。不一会儿，泥人戴上了斜顶的帽子。

事情发生在一瞬间，倒地的运动员手脚并用，猛地爬起，左脚尖抵住起跑线，双膝弯曲，稳稳蹲下，双手如同两根木柱插在地面，整个身体微微前倾，姿态犹如雄鹰腾飞。

她挤过大门，把担子放在地上；她走上前，把地上的草聚拢，用膝盖压住，弯下腰，用双手勒紧草腰，举起来，扔到院墙角。

她看见奶奶站起身，双手将锅盖掀开，挣扎了好几遍，终于掀开了一条缝，一股浓烟从炉子里冒出来，差点熏到她的脸。奶奶漫不经心地用袖子擦了擦布满皱纹的脸，摇了摇头，自言自语道：“我老了，没用了！”

她的小嘴里蕴藏着丰富多样的表情：高兴的时候，嘟嘴做鬼脸；生气的时候，嘟嘴里能容下一个小油瓶。从这张嘴里吐出的话语，有时让人怒不可遏、泣不成声，有时又让人捧腹大笑。

那天是我的生日，我一回到家就把作业做完了，已经是6点了。按照惯例，爸妈早就该回家了，更何况今天还是我的生日！也许他们去超市给我买东西了？想到这里，我打开电视看了起来。6点25分，我站起身，不停地踱步，焦急地等待着……难道他们出事了！

2. 描述打篮球时的动作

1、他在底角控球，双手一抖，一瞬间，手中的球就像着了魔一样飞向了中间躺着的队友，后者接球，一个高难度的上篮得手。

2、他左手带球，突然加速甩掉防守队员，此时替补防守队员赶到，他将球传给外线等候多时的队友，接球后高高跃起，皮球以漂亮的弧线飞出，进入最后的2分决胜！

3、急停跳投、连续变向投篮、运球过掉对手、干拔投篮、后场放篮、转身、远距离勾手、三分球、三步上篮。

4、他弯下腰，篮球在他手中弹来弹去，眼睛四处乱瞟，寻找“突破”的机会。突然他加快步伐，左转右转，冲过两层防守，来到篮下，跳跃、转身、投篮，篮球在空中划出一道优美的弧线，正中篮筐。

5、这时，李武冲上前去，截住了对方的球，对方见球被截住，也跑上来拦住。李农赶紧把球传给了张清芳。3班的杜玲和周静从两边夹击，挡住了准备射门的张清芳。张清芳脸色通红，快速带球，左闪右闪，避开了3班队员的阻挡，然后嗖的一声！

嗖！嗖！他三步跑到篮板前，跳起，手腕一按，篮球入篮筐！

6、裁判一吹哨，比赛开始。双方球员发球、运球、传球、抢断、争球，气氛立刻紧张起来。观众们都瞪大眼睛盯着篮球，不时高声喊道：加油！

加油！啊，好球！

我们班的李农三步上篮，将球投到了空中。3班的同学们都焦急万分，眼睛瞪得大大的，纷纷为运动员加油。看，他们的主力队员周静和杜玲配合得好啊！

杜灵接球之后，一个转身，左冲右突，破门得分。

3. 描述打篮球时的动作

打篮球动作细节：1、他弯下腰，篮球在他手中不停地前后左右弹跳，眼睛四处张望，寻找“突破”的机会。

突然他加快步伐，先左转，再右转，冲过两层防守，来到篮筐前，跃起，转身投篮，篮球在空中画出一道优美的弧线，正好落在篮筐里。 2.对方球员见状，纷纷冲上前防守。

我已经投篮了，但对方球员却没能阻止我，我趴在地上，盯着篮球。篮球似乎故意要跟我作对。它在篮筐上弹了好几下，才慢慢落入篮筐。 3. 我跳了起来，大喊大叫，挥舞着拳头。

我们班的啦啦队队员们也兴奋不已，大声为我们加油，挥舞着自己的彩旗。接着，对方发球，但是他们没有防备我们的突然袭击，还没等他们把球稳稳地拿住，我就一把抢过来，传给了刘佳慧。刘佳慧什么都顾不上，一扔，球在空中划出一道漂亮的弧线，进了！全场再次沸腾起来。

篮球是两队进行的球类运动，每队有五名球员。目标是通过将球投进对方的篮筐来得分，并阻止对方接球得分。

球可以向任何方向传、抛、投、滚或运，但须遵守规则。篮球比赛形式多样，其中最受欢迎的是街头三对三篮球赛，这是一种三对三的比赛，更注重个人技术。

4. 询问

一年一度的光荣与梦想篮球赛拉开帷幕，为了报上届首轮淘汰的一箭之仇，全体队员拼尽全力，刻苦训练，希望能够让其他班级俯首称臣，圆上学期的梦想。

在六班和我们啦啦队的欢呼声中，双方队员纷纷上场。一眼望去，对方队员身材高大，体格健壮，似乎不能靠体力取胜，而是靠基本功和技术。哨声一响，球被抛向空中，早有准备的我们队员吴锋一跃而起，伸出巨大的手掌，用力一击，球正好落在刘佳慧的手中。

他环顾四周，然后快速带球，跑过中场线。我所在的方向有一个空档。刘家辉抓住机会将球传给我。我接球后立即开始向篮筐移动。对方球员看到情况不妙，迅速冲上来防守。

我已经投篮了，对方却拦不住，向我投来。我趴在地上，眼睛盯着篮球，只见篮球仿佛故意要跟我作对，在篮筐上弹了几下，才缓缓落了进去。我跳了起来，大叫一声，挥舞着拳头。

我们班的啦啦队队员们也兴奋不已，大声为我们加油，挥舞着自己的彩旗。接着，对方发球，但是他们没有防备我们的突然袭击，还没等他们把球拿稳，我就一把抢过来，传给了刘佳慧，刘佳慧什么也顾不上，一扔，球在空中划出一道漂亮的弧线，进了！全场再次沸腾起来……第二节比赛，女生们上场了，大家情绪高涨，连进了好几个球，完成了任务。

第三节比赛，刘嘉慧犹如神来之笔，投篮命中，将我们班的领先优势不断扩大。最后一节比赛，为了保住胜利，我们采取了拖延战术，但不想防守失误，让对手连进几球，最后十几秒把差距缩小到一球。“狡猾”的刘老师赶紧叫了暂停，用防守占优的颜明明换下了身材高大的“泰山”。

严明明拿到球之后，为了不让对方抢球，干脆把球抱在怀里，结果时间太长，球被扔到了六班的界外，全场鸦雀无声，等待着最后的结果。

球传出去了，对方得到球的球员立即投篮。“砰——”，球击中篮板弹了回来。“嘟——”哨声响起，比赛结束了。

今天是星期天，我们放假一天，所以我就约了周彬彬、沈嘉伟等同学去学校操场打篮球。

等大家集合完毕后，我把大家分成两队，然后开始打篮球。

比赛开始，沈嘉伟发球，他捡起篮球，扔给了王帅。

王帅拿着篮球跑到篮球框前，在他准备投篮的时候，我跳起来掩护了他，并迅速将他手里的篮球抢了过来。

我转身把球扔给了同学，他拿着篮球飞快地跑向对方的篮筐。

我赶紧跟上去，冲了上去，没一会儿，他就看到前面有人拦住了他。

于是他找了个好机会，把篮球扔给了我，我跳起来接住了篮球。

我看见距离篮球架不远了，便迈出了三步。

我跳了起来，身体向上跳起的同时，双手轻轻一翻，篮球就从我的手中飞出，落入篮筐之中。

“好，黄旭奇三分投得真好！”我高兴得跳了起来。沈嘉伟他们也没多说什么，趁着我高兴，他们迅速的向我们发起了进攻。

很快，沈嘉伟也三分命中，双方比分打平。

后来对方又投中了一记漂亮的三分球，而我们只进了两分，现在我们落后一分，时间不多了，只剩一分钟了。

周彬彬也想投三分球，可是球弹了出来，我立刻跳起来去抢球。

沈嘉伟也不甘示弱，也跳起来掩护我，我拿到了球，可惜被沈嘉伟抢走了。

时间又过去了，只剩下30秒了，眼看他又要射门得分了，周彬彬抓住机会，把球从沈嘉伟手里抢了过去。

他很快再次出手，但力量不足，出手太低，甚至没有碰到篮筐。

我立刻跳起抢到了球，时间还剩五秒。

我立刻跳起扣篮，球进了篮筐，时机成熟了。

啊，我们终于以微弱优势夺冠了。沈嘉伟他们气急败坏，但是没用啊！早上，七点刚过，校篮球队的队员们就急急忙忙的去体育馆拿球，然后，拍着篮球就往篮球场走去。

到了篮球场，教练让几个队员绕着球场运球五圈，队员们一边运球，一边绕着球场跑。

一名球员在比赛中丢了球拍，他立即跑出去捡起篮球，然后回到丢球的地方重新开始投篮。

跑了三四圈，有的已经气喘吁吁，有的跑了五圈却一点也不觉得累，精神抖擞，右边的队员按照教练的要求，各自找了一个搭档练习攻防战术。

其中一个人持球进攻，另一个人在防守，进攻球员拼尽全力越过防守球员，而防守球员则张开双臂死死盯着进攻球员，不让对手冲破自己的防守射门。

但进攻队员不甘示弱，突然向左侧后退，趁对方出其不意，立即持球向前冲去，三步一射，进球了！“哎呀，进啦！”进攻队员大叫一声。于是，两人互换位置，继续练习。

左边的篮球场上，队员们在教练的指挥下，进行一场全场篮球赛，他们五人一组。

比赛开始，蓝队先发球，双方防守队员互相传球，向前冲。

他们的配合非常好。不过，红队的防守也非常好。

他们的进攻很快就被拦截了，守军见无法突入，只好在侧翼徘徊，等待进攻的机会。

这时，带球队员看到机会，立即把球高高地抛向空中，传给了本队前锋，红队前锋反应更快，大步冲上前，然后跃起将球抢到。

5. 篮球动作片段

1. 老师吹响哨子，篮球比赛开始了。一开始队员们都很焦躁，不知道该做些什么。过了一会儿，大家才平静下来。

只见他如挣脱缰绳的骏马般奔跑自如，优雅非凡的球技令对手眼花缭乱，无从防御，比分顿时拉开到10比4，大家掌声雷动，欢呼雀跃。

2、他持球在场上左奔右跑，时快时慢，时而抱着球，连续运球，等到有人摆脱他，他就直奔篮筐。到了篮筐前，他并不急于投篮，只是放低身体，将篮球稳稳抱在胸前，轻轻一掷，又进了一球。

3. 轮到他发球了。他弯着腰，双腿弯曲，眼睛睁得大大的，盯着篮球架，汗珠顺着脸颊流下来。然后他快速地把球向上抛，扔进了篮筐。

4、大家分成两队，确定好位置后，比赛就开始了。首先是一队开球，拿球的是个小个子，他虽然瘦小，但是力气很大。你看，小个子运球灵活，突然变向，甩开了防守他的二队队员，小个子往篮筐上跳。二队的大胖子正要拦住他，小个子却从后面把球传给了另一名队员，那名队员停下脚步，跳投得分。场边的观众都欢呼起来，有的夸奖小个子传球精妙，有的夸奖那位同学的跳投。

5、他空中站直，仿佛站在坚实的地面上，右手调整出手的角度和高度，右手一推，篮球离开指尖，带着他自己和无数球迷的期盼，冲向篮筐。“砰！”篮球撞击在篮筐和篮板的结合处，然后弹到篮筐上，进了篮筐。

6. 一声哨响，球被抛向空中。我们队友早已做好准备，跳起，伸出巨大的手掌，用力一击。球正好落在队友的手中。他环顾四周，快速运球，跑过中场线。我站的位置方向有一个空档。队友抓住机会，把球传给我。我接住球，立即向篮筐冲去。

7、对方球员见势不妙，赶紧防守。我已经出手，对方球员却停不下来，还是迎面撞上来。我趴在地上，盯着球，只见篮球好像故意要撞到我身上，在篮筐上弹了几下，才慢慢落了进去。我跳了起来，大声喊叫，挥舞着拳头。

6. 描述打篮球的动作

（投掷）棒球传球：（快攻时）

（投）空中球：（投）篮筐外的空中球，“面包”

背后运球

带球

交叉腿运球：双腿之间运球

运球： 运球

带球冲向篮筐： 带球冲向篮筐

四分球：三分球后加罚球

黑客：犯规

抱抱：抱抱手是犯规

投篮： 投篮

制作箍圈： 制作箍圈

怪物扣篮：疯狂扣篮

只不过是一个篮子

手掌：“翻转球”

反向扣篮：反向扣篮

反向铺层： 反向铺层

三分球投篮：投三分球

投篮得分： 投篮得分

嗖嗖：空心球（入篮）

轻投：将球运入篮筐

三分球：三分球是指投中两分球后，因犯规而进行罚球的比赛。

7. 描写打篮球的作文

可能我对篮球有一种微妙的感觉。

我没有男孩子那么热情，因为我不能再和男孩子一起在球场上奔跑，不能和他们站在同一个篮筐下争球，不能像他们期望的那样进球。所以，虽然我仍然喜欢篮球，但我不再真正打篮球了。

我不像有些女生那么“疯狂”，我喜欢篮球就像追星一样，喜欢得快，但不喜欢得慢，喜欢的时候，整天抱着NBA杂志学常识，整天问：你想打篮球吗？但不喜欢的时候，我再也不会关心篮球了。

我觉得，我对篮球的热爱，可能有些“温和”，有些“不明确”，又或许，根本就不能称之为热爱。

我对篮球的第一次幻想，是在看动画片《灌篮高手》的时候。我曾幻想过自己能有樱木花道那样的机灵，有流川枫那样的打篮球时的冷静，有三井翔那样的投篮姿势。虽然事实证明，打篮球时我很幸运没有运两次球，也没有力气用双手把球举过头顶，用手腕投篮。所以我只能摆出空中的姿势，带着遗憾投篮，只为弥补……

那时候我只是单纯的觉得，打球就是很酷。

后来，邻居朋友开始在新村空地上打篮球。没有篮球场，5米宽的马路作为球场长度，宽度约6米，墙上挖空一块地方作为篮筐。“篮球”常常被排球或皮球代替，这个“迷你”球场以双人运球和走动进行。

那时我还小，只会踢球。

当我长大一些，能熟练地运球时，我就加入了他们的球队。大一点的男孩们已经学会了“走步”，我自然也学会了“走步”。所以我宁愿拼尽全力抓住球，也不愿多走一步。所以我经常“走步”，但我当时并不知道，我仍然很高兴和他们一起打我们自己的篮球。

后来，大家开始被学业所困扰，纷纷排起队退出了这样充满童趣的篮球比赛。直到那年我升上初中，也告别了这样的日子。我曾问过玩伴，这里会不会“后继无人”，他们说不会，不会。我说：“你看，现在没有新成员加入。”一个男孩指着我们中最小的一个说：“你看，易易的妹妹。”我摇头说：“女孩子靠不住。”他说：“你不也是女孩子吗？”“你见过像我这样疯狂到跟男孩子打篮球的女孩子吗？”他摇头补充道：“见过。”

我想，那种微妙的感觉可能就是来自于此吧！

初中的时候，体育课上可以打篮球。一开始也有和我一样爱好的女生，但大多数女生都怕篮球。我把球传给她们，她们从来不敢直接接，要等到球落地弹起来才能接。被球击中一次，就再也不敢打篮球了，要是摔倒了，大家就得陪她们去医务室，提心吊胆，一场好好的篮球赛就彻底毁了。后来，大家都干脆说不碰那东西了。

于是，我孤身一人，只好不再玩那个篮球了，只是偶尔借男生的篮球，投几球，路过学校球场时，总会多看几眼，不知道是羡慕还是失望。一年后，那个令人难忘的“迷你篮球”真的因后继无人而消失了。

其实我知道我对篮球了解得很少，但我还是喜欢篮球。我们班的男生经常出去打篮球。那天，我偶然遇到了一支庞大的“车队”。一个男生居然笑着问我：“要不要一起打篮球？”我说：“算了，我去了会拖累你的。”他们总喜欢大声谈论篮球和明星。我想，能听他们说话，看他们打篮球，就足以满足我儿时的幻想了。

我坚信篮球是一项勇敢者的运动，我的勇气不够，身体素质也不符合篮球运动员的要求，所以我只能喜欢，却不能热爱。